保護傘

我不想要一生都輕飄飄的，儘管那感覺讓人良好、醉溺，我想要安全的重量，從漂浮不定下沈，跟隨重力，尋得地表。

剛好課上的人物，以前的人想到了真理也需要實踐證明，不然也沒有用處。說服好幾次冷靜下來，一想到好幾個可能的幻想在眼前混亂，竟然也慌張不已，畢業倒數，春季的行程開始像弦樂合奏，急轉直下再若無其事回放，臉皮因過敏敏感的反應，有些紅通，變薄了，張揚想潛藏的疲憊，老師、助教個個有些以故事看久的先知傻住，也驚嘆我從未我半信半疑，少不了身邊沾染的幸運，有幸至此，

故事沒有說完，老師接著說：若一直待在學校的保護，沒機會嘗試更多事，很可惜。我保護自己太久了，我想要百分之百的勝算，卻肖想一己之力去除所有危機，回過頭來，人終究不是藏書的處所，更深入觸碰心願，有些疼痛、不安，然而周圍的迷霧清晰許多，了結了疙瘩。

全力塗上所有的顏色，描繪所想點下輪廓，不留白不等時間拓印痕跡，而將來仍留白的一片無，等我草稿。